Die Regionalstelle Süd des hessischen Demokratiezentrums lädt ein zum Workshop

Diskriminierungskritische Pädagogik im Kontext der (offenen) Kinder- und Jugendarbeit‘. Der Workshop findet am 11. und 12. Juni 2018 statt. 
Beginn: 11. Juni, 11.00 Uhr; Ende: 12. Juni, ca. 16.00 Uhr im Haus am Maiberg/Heppenheim.
Inhalte des Workshops:
Die offene Kinder- und Jugendarbeit ist wichtiger Bestandteil der Kinder- und Jugendhilfe und soll jungen Menschen die persönliche Entfaltung in Freiräumen ermöglichen. Dabei stehen Pädagog_innen vor unterschiedlichen Herausforderungen und Bedarfen: Vielfältige Angebote, heterogene Besucher_innenstrukturen, Beziehungsarbeit, Bearbeitung von Konflikten und Diskriminierung. 

Erweiterungsstudie Speak! nimmt nun die Schülerinnen und Schüler in den Blick, die Förderschulen besuchen

Sexualisierte Gewalt begegnet Jugendlichen in verschiedenen Bereichen: im familialen Umfeld ebenso wie in pädagogischen Institutionen, vor allem in Schulen. Die Ergebnisse der Speak! Hauptstudie (Maschke und Stecher, 2017, 2018), die bis Anfang 2017 als schriftliche Klassenbefragung mit Schülerinnen und Schuler der 9. und 10. Jahrgangsstufe (14-bis 16-Jährige) an Gymnasien, Haupt-, Gesamt- und Realschulen durchgeführt wurde, verdeutlichen, dass sexualisierte Gewalt durch Gleichaltrige (Peers) besonders häufig vorkommt – ein Phänomen, das bislang wissenschaftlich kaum beachtet wurde. Die Erweiterungsstudie Speak! nimmt nun die Schülerinnen und Schuler in den Blick, die Förderschulen besuchen.
Erweiterungsstudie Speak (PDF)

 

Für die Projektarbeit! Vielfalt in Bildern erzählen.

Wo sind Bilder, die gesellschaftliche Vielfalt repräsentieren, zu finden? Und was sollte man bei der Auswahl beachten? Angebote und Tipps für differenzierte Bildsprache – auch im Bildungskontext – liefert eine aktuelle Sammlung der Bundeszentrale für politische Bildung.
https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/265436/how-to-vielfalt-in-bildern-erzaehlen?pk_campaign=nl2018-03-07&pk_kwd=265436

 

MeinTestgelände hat einen weiteren Newsletter veröffentlicht:

„In diesem Newsletter wollen wir zeigen, was Jugendliche selbst zum Thema trans* zu sagen haben. Die Beiträge auf meinTestgelände sind geeignet, mit Jugendlichen aber auch mit Fachkräften zum Thema ins Gespräch zu kommen und – was wir bei diesem Thema besonders wichtig finden – Binnenperspektiven zu eröffnen anstatt ÜBER trans* Jugendliche zu sprechen. Deshalb werden wir auch – anders als in den vorher gehenden Newslettern – keine Methodenhinweise zu den einzelnen Beiträgen vorstellen, sondern Handlungsempfehlungen, die wir von Silvia Rentzsch von TIAM e.V. https://www.trans-inter-aktiv.de/ zur Verfügung gestellt bekommen haben, an die Vorstellung ausgewählter Jugendbeiträge anschließen. Sie sollen den Einstieg in die Arbeit mit dem Thema trans* erleichtern.“
http://www.bag-jungenarbeit.de/files/Dateien/MV-20170301/meinTestgela%CC%88nde%20Newsletter%203-2018%20trans.pdf

 

Schule: Jungen* als „Loser“?

Das Bild von Jungen* in der Schule ist oft negativ geprägt: Sie sind leistungsschwach und stören auch noch. Dieser Befund entspricht oft nicht der Realität. Helfen könnte dennoch ein Nachdenken über eine Jungenpädagogik, so Marcus Thieme in einem Beitrag für die Heinrich Böll Stiftung.
https://www.boell.de/de/2018/03/16/jungen-als-loser?dimension1=ds_schuzivi

 

Plakatwettbewerb für junge Künstler*innen der Bildungsstätte Anne Frank

Mit unserem diesjährigen Plakatwettbewerb laden wir junge Künstler*innen ein zu zeigen, für welche Ideale sie streiten und was sie verteidigen wollen - und wo sie unsere demokratische Gesellschaft aktuell am stärksten bedroht sehen. In der Jury sitzen unter anderem Philipp Mohr von unserem Hauptsponsor William Blair & Company, Farah Bouamar vom Youtubekanal "Datteltäter", die Logo!-Moderatorin Jennifer Sieglar und der Künstler Wolfgang Tillmanns. Zu gewinnen gibt es unter anderem ein MacBook pro. Einsendeschluss ist der 20. Juni.
http://www.bs-anne-frank.de/fileadmin/user_upload/Slider/Projekte/Plakatwettbewerb/Plakatwettbewerb_BAF_2018.pdf

 

Fachtagung: "Junge Menschen befähigen - Beiträge der Jugendsozialarbeit zu mehr Chancengerechtigkeit" 20.-21.06.2018

Als Auftakt in seinem Federführungsthema führt der IB im Rahmen des Kooperationsverbunds Jugendsozialarbeit eine Fachtagung zum Thema "Junge Menschen befähigen - Beiträge der Jugendsozialarbeit zu mehr Chancengerechtigkeit" durch. Kooperierende Organisationen sind der AWO-Bundesverband, die BAG EJSA, die BAG KJS und der Paritätische Gesamtverband.

Stellenausschreibung Projektleiter_in für Landesfachstelle "Queere Jugendarbeit"

Beim Hessischen Jugendring e.V. – Arbeitsgemeinschaft hessischer Jugendverbände – mit Sitz in Wiesbaden, ist zum 1. Juli 2018 die Stelle eines/einer
Projektleiter_in für die Landesfachstelle „Queere Jugendarbeit“ zu besetzen. Die Stelle ist befristet auf die Projektlaufzeit, voraussichtlich bis 31. Dezember 2019. Der Stellenumfang beträgt mindestens 20 Stunden pro Woche. Der Hessische Jugendring baut eine Landesfachstelle „Queere Jugendarbeit“ in Wiesbaden auf. Die Landesfachstelle wird durch das Hessische Ministerium für Soziales und Integration gefördert.
Ausschreibung als PDF

 

Fachtagung: Klischeefrei

Vom 12. bis zum 13. Juni 2018 findet in Berlin die erste Tagung der 'Nationalen Kooperationen zur Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterklischees: Klischeefrei' statt. In den Foren geht es um diverse Lebensbereiche von Kindern und Jugendlichen (Frühe Bildung, Schule, Berufsorientierung, Organisationsentwicklung und Selbstreflexion). Das KgKJH wird an beiden Tagen mit einem Fachstand zum Thema Geschlechtervielfalt in Einrichtungen der frühkindlichen Bildung, Grundschulen und Horten vertreten sein.
https://bmfsfj-veranstaltungen.bafza.de/fachtagung-klischeefrei/start.html

 

Weiterbildung: Fachkraft für Jungen*pädagogik

Die LAG Jungenarbeit Schleswig-Holstein bietet 2018 eine Weiterbildung zur Fachkraft in der Jungen*pädagogik an. Die aus acht Modulen bestehende Weiterbildungsreihe soll am 17.09.2018 beginnen und wird in ein- bis zweitägigen Veranstaltungen bis zum 20.06.2019 in Segeberg umgesetzt. http://www.vjka.de/jugendakademie/angebote/ju-gend-und-gesellschaft/details/veranstaltung/lag-sh-weiterbildung-zur-zertifizierten-fach-kraft-in-der-jungenpaedagogik/ansicht/show.html

 

Ab 29.10. Bredbeck und Hannover. Zertifikatskurs der LAGJ Niedersachsen (JuNi). Praxis einer Jungenarbeit unter Berücksichtigung aktueller Anforderungen.

Ausgehend von der Erkenntnis, dass auch Jungen und männliche* Jugendliche eine geschlechtersensible Unterstützung benötigen, wird in dieser Fortbildungsreihe vermittelt, wie wir dem Bedarf in Jugendarbeit, Jugendhilfe, Schule und außerschulischer Jugendbildung gerecht werden können. Erfahrungsorientiert werden dabei Konzepte und auch Methoden vorgestellt, die sich vielerorts in der Praxis bewährt haben und Zugänge zu Jungen* vermittelt, die diese auch wirklich erreichen können.'
http://www.fobionline.jh.niedersachsen.de/detail.php?urlID=2139

 

Weiterbildungen zur Jungenarbeit bundesweit

Liebe Kolleg*innen, hier ein Hinweis für die VII Weiterbildung der LAGJ BW!
VII. Weiterbildung der LAGJ BW zum Jungenarbeiter* - Differenz- und geschlechterbewusstes Handeln mit Jungen* und jungen Männern*
Die von der Landesarbeitsgemeinschaft Jungenarbeit Baden-Württemberg bereits mehrfach angebotene und nun aktualisierte Qualifikation wird interessierten Fachmännern* fachliches Handwerkszeug, Arbeitsweisen und intersektionale Grundlagen für das gelingende pädagogische Handeln mit Jungen* und männlichen* Jugendlichen vermitteln. Neben bewährten wurden auch drei neue Trainer*innen gewonnen und die Inhalte, z.B. in den Bereichen Gesundheit, neue Medien, Vielfalt der Geschlechter und Arbeit mit geflüchteten Jungen*/jungen Männern* überarbeitet bzw. erweitert.
Ausschreibung als PDF
Anmeldeformular (PDF)

 

 

Stellenausschreibungen Hessen und bundesweit

Nachfolgend haben wir einige Stellenausschreibung für "Heroes Offenbach", die "LSBT*IQ Koodinierungsstelle in Wiesbaden und "Jungen und Bildung in non-formalen Bildungsinstitutionen" (bundesweit)